教学反思与教师专业发展（结题报告）

吉林省教育科学“十一五”规划课题《教育教学反思与教师专业发展》结题报告一、课题的提出：教师专业化发展是现代教育的重要标志和显著特征，是国际教师教育改革与发展的必然 趋势和共同目标，也是我国教师教育改革