基于现象描述分析学视角的大学生学习观研究

基于现象描述分析学视角的大学生学习观研究基于现象描述分析学视角的大学生学习观研究摘要：学习观是指个体对学习的认知、态度和行为的总和，对于大学生的学习能力和学习效果起到重要的指导作用。本论文通过对大学生