部编版五年级语文下册第八单元《习作：漫画的启示》精品教案

习作漫画的启示［教学目标］.仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，把自己获得的启示写下来。.理解漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，针硬时弊。［教学重难点］理解漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，

习作漫画的启示 ［教学目标］ 1 .仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，把自己获得的启示写下来。 2 .理解漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，针硬时弊。 ［教学重难点］ 理解漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，针硬时弊。 ［教学课时］ 课时 1 教学过程 一、激趣导入，了解漫画 1 .出示几幅漫画，让学生用心欣赏，并找出漫画与普通画之间的异同。 2 .教师相机总结漫画特点：漫画从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，采用幽默、 风趣的画面，讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。所以欣赏漫画时，我们不能 光用眼睛看，而要用心看。 3 试着让学生理解前面几幅画中的一幅，体会漫画的欣赏方法。 . 4 二、 导入新课：今天，让我们一起去欣赏华君武的两幅漫画，看看它又能给我们什么启示？ . 明确要求 1 （课件出示）课文中的漫画和习作要求，并请学生读要求。 . 2 .听了他读的习作要求，你知道了一些什么？ 预设： 我们可以写课文中的漫画，也可以写其他的漫画内容。 （1） 先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示。 （2） 也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。 （3） 三、观察漫画，总结方法 1 整体感知漫画内容。 . （课件出示漫画）这是华君武的两幅漫画。请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你能 （1） 否用简单的一两句话来概括这组漫画的内容。（指名简要说内容） 你能透过画面想象画家没画出来的内容吗？（指名说）看图就要这样，仔细观察画面后， （2） 要展开联想，透过画面看到画外的东西。 2 根据漫画内容感知寓意。 .