课堂教学要充满活力

课堂教学要充满生命活力内容摘要：在语文阅读教学中，如何提高学生的语文素养，使课堂教学充满活力呢？第一，教师要转变教育观念。第二，必须促进学生学习观念的更新。首先，教师要教给学生参与、合作的方法。另外，

课堂教学要充满生命活力 内容摘要： 在语文阅读教学中，如何提高学生的语文素养，使 课堂教学充满活力呢？ 第一，教师要转变教育观念。 第二，必须促进学生学习观念的更新。 首先，教师要教给学生参与、合作的方法。 另外，教师还要多营造探究式、合作式的教学氛围，给学生创 造更 多的参与机会。 最后，恰当使用多媒体，突出教学辅助功能。 关键词：转 变观念 小组合作 营造氛围 多媒体教学辅助 请看《只有一个地球》教学片断： 师：（出示课题后）同学们，你现在最想做什么？ 生：（齐声）读书。 师：那就读吧，想怎么读就怎么读。可以大声读，可以默读，可以和同桌读，也 可 以跟自己的好朋友读。 （教室里一片朗朗的读书声） 师：想读第几个自然段就读第几个自然段。（学生读课文） 师：现在老师要考验一下你们的自信心，谁敢说我是全班读得最好的？ （学生纷纷举手，师指名读） 生：（读课文第二自然段） 师：你现在就站在领奖台上，如果有人比你读得好，你就坐下。 （又请几名学生读课文，读得好的就站着） 师：（问站着的学生）你服气吗？不服气我们全班一起和你比。（生齐读） 师：（问站着的学生）怎么样？可以坐下了吧？ （学生摇头表示不服） 其实人最难战胜的就是自己，刚才齐读时你也读了，是吧？你这是在战胜自己呀。 （生 笑着坐下） 请同学们再次齐读课文，这次读完后，我要提一个问题，你现在一边读一边想， 老 师可能提出什么问题，读课文时就想这个问题。不一定从头读到尾，可以读得 深一 点。