2021年广东省惠州市地派中学高一语文联考试卷含解析

2021年广东省惠州市地派中学高一语文联考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各题。材料一：1月3日晚上，两位 90 后女主播在某平台直播手撕郭敬明和沈煜伦的书，双双

所带来的宏阔视野、丰盈见识以及价值观的塑造，其“回报”未必能用量化的金钱体现。读了大学， 年广东省惠州市地派中学高一语文联考试卷含解析 2021 不代表马上就能实现“逆袭”，但不读大学或许更难华丽转身。它反馈于人的“好处”，未必能够实 一、现代文阅读（分，共题） 353 实在在，看得见，摸得着，马上兑现，而常常是“书到用时方恨少”，其中好处，需慢慢体会。 当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：我们的社会，通过知识获得上升通道的 道路是 1. 阅读下面的文字，完成各题。 不是变得更狭窄了？但无论如何，在这个越来越需要通过知识来创新发展的时代，我 材料一： 们无论如何都不能对读书丧失信心。 1月3日晚上，两位 90 后女主播在某平台直播手撕郭敬明和沈煜伦的书，双双称不读书 也能赚 （选自《人民日报》，2017 年1 月18 日） 大钱开跑车。在当晚的直播视频中，两个 90 后网红姑娘原本只是盘点近日收到的生日礼物，唯独对 材料三： 其中的书本不屑一顾，最后演变成为撕书直播，并表示读书没用，自己从来不 读书，照样做老板开 读书无用论在不少农村贫困地区大有市场。让人惊诧的是，却有极个别的农村走出了成百上千名 跑车，给自己打工的都是大学生。 大学生，成为远近闻名的“高考名村”，除了薛屯村，媒体还报道过河南林州的梨 园村、河北邯郸 如今渐渐流传开的“读书无用论”，一是源于不少辛辛苦苦读书的年轻人，最后进入社 会取得 的王桃园村、山东平度的庄子村……那么引出了一个问题，就是读书无用论 在农村到底有多大的市 的经济效益还不如不怎么读书的人多；二是源于读书多年，一朝进入社会，长大以后大部分知识内容 场？这些村子为何能够如此重视教育？有何经验可供其他地区借鉴？ 任何观念的形成，都有其内在 都忘记了，读书又有何用呢？对于这个问题，有个外国网友的回答很有意思， 逻辑。这些“高考名村”的村民并非毫无缘由地对教育“情有独钟”。除了贫穷、当地基层村组织格 “当我年轻的时候，我吃下了许多的食物，它们中的大多数对我来说已经消失并忘记了，但 我 外重视教育等原因，有两点需要引起注意：一是， 这些“高考名村”在上世纪 80 年代初就出过几 确定其中有一部分变成了我的骨血。我想，阅读也是一样的事情。” 个大学生，他们成为“知识改变命运”的鲜活案例，促使后人争相效仿；再者，就是尽管贫穷，但这 读书学知识，或许不能直接赚到钱，但是之所以还要学，不仅我们学，下一代还要学， 些地区的村民并没有外出打工，而是过着简单的生活，全力供应孩子读书，并时常向他们灌输教育改 是因为这些知识是正确的。应该让更多的人知道，我们生活的世界很大，波澜壮阔、不可名 变命运的思想。 要想彻底剔除读书无用论的土壤，需要教育部门在制度层面上，均衡城乡教育资源 状。所以，网红们读不读书真的不重要，“你”读不读书才重要。 的不 （选自“红网”2017 年1 月4 日） 公平分布，诸如在高校自主招生、校长推介制、名校联合招考等教育改革举措中，向农村考 材料二： 生重点倾斜，从而疏通贫寒子弟向上层流动的通道。这些“高考名村”所取得的经验，也在 警 “什么清华北大，不如胆子大。”近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了网络 热点话 示我们，要重塑贫困阶层对教育的信仰，既要树立和宣传正面典型人物，也要重点解决留 题。 守儿童的教育问题。 话说得有些极端，但放在演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过程中要有 （选自《中国青年报》2016 年3 月1 日） 胆量，不必唯学历是举。但舆论纷纷中，难免也有人把这番话进行歪解，有的甚至 从而推演出了一 7. 针对上述材料的理解，最为准确的一项是（3 分） 个极端的结论：读书无用。读了几年大学，还不如中学毕业就去做生意的同学，人家都有车有房了， A. 某位名人认为读书无用，因为在他看来，对于年轻人来说，在创新创业的过程中，胆 量是很重要 自己却什么都没有……的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是“天之骄子”，如果把 的，学历不如胆量。 “有用”等同于物质上的成功，老实说，想通过读书上大 学来实现“挣大钱”的确没那么简单了。 B. 外国网友对“读书有何用”这一问题的回答十分巧妙，运用类比的方法说明读过的一 些书会变成 同时，中国经济的迅猛发展也给普通人创造了很多人生出彩的机会，即使没有大学学历，只要敢闯敢 我们的一部分。 干，一路坚持下来也能有不小的斩获。但这是否说明，我们就不需要读书了？ 其实，广义来说，读 C. 网红们读不读书不重要，因为他们不需要读书就可以成功：我们读不读书很重要，因为我们如果 书是一个人获得知识、学会思考的长期持续的生活方式，而不仅仅等同于换一个高等学历。读大学， 不读书就没有出路。 不仅在于学习知识，作为将来的职业生涯储备“资本”；而且还有其更高的价值：养成终生读书的习 D. “读书无用论”在不少农村贫困地区很有市场，但有些农村却成为“高考名村”，因 为这些地方 惯，培养训练自我学习、教育并进步的能力。与 其说大学教育教给学生的是具体专业的学科知识， 上世纪 80 年代曾出过大学生。 不如说是一种可以受益终生的技能。读书的“有用”，就在于其丰富个人素质的“无用”之用。大学