乡村社会学作业1

乡村社会学作业1题目：结合我国乡村家庭的实际，谈一谈我国城乡家庭功能的异同目的：这是一道理论联系实际题，让学生理清家庭功能理论的基本内容，在理清理论的同时，分析家庭功能在社会、经济发展中的作用，加深家

乡村社会学作业1 题目：结合我国乡村家庭的实际，谈一谈我国城乡家庭功能的异同 目的： 这是一道理论联系实际题，让学生理清家庭功能理论的基本内容，在理清理论的同时， 分析家庭功能在社会、经济发展中的作用，加深家庭功能理论的理解，同时发挥家庭功能在 乡村社会、经济发展中的应有作用。 要求： （1）要求学生认真审题和研读第三章家庭的涵义、结构、特点、功能，搞清家庭基本 理论的内容 （2）完整准确地阐述家庭功能的基本理论内容 （3）联系实际时既可以逐条进行，也可以将所有理论阐述后进行 （4）字数不低于800字 （5）作一次小型的家庭情况的调查（以一个自然村或行政村为单位） 时间： 学习第三周后作本作业（约第三周） 解题思路： （1）家庭的涵义、特点 （2）乡村家庭的功能 （3）简要概述乡村家庭的发展趋势 （4）结合乡村家庭的特点，分析城乡家庭功能的多少、强弱 乡村社会学作业2 一、单项选择题：（每题2分，总计20分） 1.乡村社会学产生于十九世纪末二十世纪初的（）。 A.中国B.日本C.美国D.欧洲 2.被认为是中国乡村社会学诞生的标志一书是（）。 A.《中国农村生活——一个社会学的研究》B.《华南乡村生活》 C.《乡村社会学》D.《北平郊外之乡村家庭》 3.从我国行政管理体制来看，被认为是农村的标准范围（）。 A.自然村B.行政村C.乡镇以下D.县以下 4.一位教师与学生、校长、图书馆员、校医院医生等人建立不同的角色关系，叫（）。 A.复式角色B.角色丛C.实际角色D.自致角色 5.人类群体生活主要是社会交往的结果，更具有（）。 A.自然性B.直接性C.互动性D.社会性 6.由父母与未婚子女组成的家庭是（）。 A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.其他家庭 7.认为个人来厂做工的仅仅是为了挣钱，因此通过多劳多得、物质刺激就能够激励工人勤奋， 提高效率得理论是（）。 8.乡村家庭联产承包责任制始于（）。 A.1977年B.1978年C.1979年D.1980年 9.我国乡村城镇化的道路是（）。 A.严格控制大城市，重点发展中等城市，有选择发展小城市 B.适度发展大中城市，合理发展小城市