2024年二年级数学下册教学设计教案

2024年二年级数学下册教学设计教案教学思想： 上学期情况分析：本班大部分学生能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差，对乘