部编版六年级语文上册第六单元主题阅读 附答案 (2)

部编版六年级语文上册第六单元主题阅读关注文章题目，找出关键句。方法突破理清句子间的关系，找出关键句。古人的环保意识（节选）包光潜环境污染或许是近代工业文明的产物，环境保护则是古往今来永恒的话题。传说从

部编版六年级语文上册第六单元主题阅读 阅读策略 抓住关键句，把握文章的主要观点。 阅读要素 关注文章题目，找出关键句。 方法突破理清句子间的关系，找出关键句。 古人的环保意识（节选） 包光潜 环境污染或许是近代工业文明的产物，环境保护则是古往今来永恒的话题。 传说从五帝时起，国家就设置了虞、衡机构。虞、衡就是专门负责环保工作的。据史 料记载， 舜任命了九官二十二人，其中之一便是虞官伯益。伯益负责管理草木，治理山泽。 到了大禹时代， 伯益又协助大禹治水、开垦种植等。南方的水稻就是从那时开始大面积种 植的。 衡是虞的下设单位，它的工作比较具体，有林衡、川衡等。林衡负责巡视山林，植树 造林，调 拨护林人员和相关物资等；川衡主要整治江河湖泊，保持水系畅通，既要抗旱， 又要排涝。林衡和 川衡在虞的领导和协助下，还要进行一些合作，譬如养山涵水、山洪导 流等。 中国古代环保法令多以诏令、礼、律、禁令等形式下达。其中诏令毫无疑问是国家法 律，不得 违抗；礼多是民间的约束或者叫规约；律和禁令可能是地方政府颁布的，也可能 是国家有关部门发 布的。 “春三月，山林不登斧，以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟（泌），以成鱼鳖之 长。”据 说此禁令产生于大禹时代，最迟也在先秦。这和今天实施的季节性封山育林、江 河禁捕如出一辙。《礼记》里的规定就更加具体，什么时候可以伐木，什么时候可以捕鱼 桩桩件 件说得清清楚楚。不仅定性，而且量化；不仅制约黎民百姓，皇家也不例外，违者 必究。 这些规定并非哪一朝代所特有，而是各朝各代都以国家的法律形式诏令天下，如秦代 的《秦律 •田律》、宋代的《宋大诏令集》等。 中国古人环保意识的形成，主要取决于两个因素：一是古人崇尚自然、自给自足、不 轻易杀生 的理念深入人心；二是国家颁发律令，主导环保，促进了民间的环保习惯的形成。 1. 【词语辨析】下面词语搭配有误的一项是（ ） A. 管理草木治理山泽整理江河颁发律令 B.C.D.