中小幼科学：拔萝卜公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】

中班科学活动：拔萝卜活动目标：.能识别相对复杂的排列模式，例如:ABC ABC. A ABA AB. ABBABB,并尝试进行复 制与扩展。.在小组合作下体验排列模式的乐趣。活动准备：音乐，小黄兔、小

中班科学活动：拔萝卜 活动目标： 1 能识别相对复杂的排列模式，例如:并尝试进行复制与 .ABCABC.AABAAB.ABBABB, 扩展。 2 在小组合作下体验排列模式的乐趣。 . 活动准备： 音乐，小黄兔、小白兔、小黑兔头饰若干，内有不同的模式花纹的萝卜图片三张，黄 色、白色和黑色的彩笔若干，空白条纹的大萝卜图片若干张（电子图稿），供幼儿自行涂画 萝卜上的花纹颜色。 活动过程： 一、回忆歌曲情节。 ● —教师播放《拔萝卜》的音乐，幼儿观看，出示小兔头饰。 教师：谁来拔萝卜了？几个朋友来帮忙，萝卜拔出来了吗？（一个一个好朋友一起来帮忙 把萝卜拔出来。） 小结：大家都知道这首歌的名字叫《拔萝卜》，原来所有的小动物大家齐心协力就能一起 把萝卜拔出来。今天小兔们也一起来玩拔萝卜的游戏。 提示：可在网络上下载相关视频与音频，在平日的活动中作为背景音乐让幼儿首先熟悉旋 律，教师重点引发幼儿通过对歌曲的理解，知道齐心协力，大家合作才能把拔萝卜拔出来。 二、观察萝、身上的花纹，尝试识别模式 I ● —出示第一张萝卜图片。 教师：看这儿又出现了一只萝卜，它是一只怎样的？在萝卜身上有什么秘密？仔细地看一 看在萝卜的花纹上藏着什么秘密？有哪些规律？（萝卜身上有花纹，黑色、白色和黄色的条纹。） 教师：请大家猜一猜，小兔子们要怎么排队才能把这只萝卜拔出来？（排成和萝卜身上的 条纹•样的队伍。） 小结：这是一只神奇的萝卜，身上有着三种颜色的条纹，一条黑、一条白、一条黄，一条 黑、一条白、一条黄，一条一条一条有规律地排列着。拔萝卜的小兔如果能排成和萝卜身上规 律一样的队伍，就能把萝卜拔出来。