从故乡教学探寻中日语文教育差异

从《故乡》教学探寻中日语文教育差异从《故乡》教学探寻中日语文教育差异　作为中日唯一共通的现代文小说教学篇目，《故乡》及其教学实践在文学和教育学两界持续受到热议，文学界注重解构《故乡》的文化教育和接受史