鲁仲连义不帝秦(鲁人版高二选修) 教案教学设计

鲁仲连义不帝秦(鲁人版高二选修) 教案教学设计 鲁仲连义不帝秦(鲁人版高二选修) 教案教学设计 学习目标 1. 通过自读，联系前两篇讲读文章及《管鲍之交》一文，巩固拓展所学文言知识 2. 检测自己筛选

鲁仲连义不帝秦(鲁人版高二选修) 教案教学设计 鲁仲连义不帝秦(鲁人版高二选修) 教案教学设计 学习目标 1. 通过自读，联系前两篇讲读文章及《管鲍之交》一文，巩固拓展所 学文言知识 2. 检测自己筛选整合信息及鉴赏评价能力 学习重点 1. 常见的文言词语及句式 2. 对文本内容的理解分析与赏评 学习难点 1. 较难翻译的语句 2. 对鲁仲连的评价 文本解读 一. 时代背景 赵孝成王六年（前260年），秦于长平大败赵军，坑杀赵卒四十余 万，继而围攻赵都邯郸。魏国救赵部队驻扎汤阴不敢进兵，却派新垣 衍说赵帝秦。平原君心急如焚，束手无策，形势岌岌可危。鲁仲连主 动去见新垣衍，用具体的事例作比，生动、形象而又透辟地阐明抽象 的道理，指陈帝秦的弊害，终于让“使事有职”不愿会见鲁仲连的新 垣衍拜服，不敢复言帝秦。而“秦将闻之，为却军五十里”。 二. 鲁仲连 战国时学者、义士和著名辩士。他“好奇伟倜傥之画策，而不肯仕宦 任职，好持高节”，胸罗奇想，志节不凡，他为人排除患难、解决纷