《梅兰芳学艺》学法指导(2)[修改版]

第一篇：《梅兰芳学艺》学法指导(2)《梅兰芳学艺》学法指导 课文篇幅比较短，但句句是精华，其中蕴涵了“勤学能补拙，苦练可通神”的道理。学生学习时围绕课题质疑——“梅兰芳是谁？”“他学什么本领？”“怎样