小学音乐课堂教学改进措施和对策

小学音乐课堂教学改进措施和对策音乐是听觉艺术,音乐艺术的一实在践都须依赖于听觉。听，是音乐艺术最根本的特征。音乐新课标说明：“音乐感受和鉴赏”是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受才能和审美才能的有

小学音乐课堂教学改进措施和对策 音乐是听觉艺术,音乐艺术的一实在践都须依赖于听觉。听，是 音乐艺术最根本的特征。音乐新课标说明：“音乐感受和鉴赏” 是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受才能和审美才能的 有效途径.通过对“改进中小学音乐课堂教学的几点意见的”学 习,我把欣赏教学作为主要的改进之处，制定了如下方案： [改进目的］ 引导学生积极参和音乐、体验音乐；引发学生想像和联想，激发 学生的创造才能；培养学生聆听音乐的兴趣和态度；鼓励学生勇 于表达自己的审美体验，实现音乐的审美教育价值。 ［改进对策] 1、老师必须深化理解乐曲内涵掌握欣赏重点，：熟悉教学的曲 目是成功教学的第一步。老师必需要对所欣赏的曲目内容要素、 曲式构造非常清楚,事先进展反复聆听，分析记录，这是绝对不 可少的准备工作.传统的欣赏教学总以为每首乐曲都得从头至尾 全部听完。但有效的欣赏并非完全如此。应该是撷取音乐当中有 表现特色的段落，作重点的深化赏析。对部分有所理解之后,再 聆听整体,以认识部分在整体中的特征和乐曲整体的相貌. 2、根据欣赏重点，制定目的，设计教学活动：掌握重点,设定目 的，根据目的设计教学活动,活动方式包括听、动作、歌唱、演 奏、表演甚至创作,老师应当活用各种方式，引导学生进入音乐 的内涵，深化地感觉和理解.