六年级英语试卷抽样分析

六年级统测英语试卷抽样分析一、试题评价　　本试卷共有五道大题，分别是连线，单项选择，给问句找答语，选择与图片相符的句子，连词成句。试题立足于课本，突出了对重难点的考察，题型新颖、易于理解，覆盖率大。它

六年级统测英语试卷抽样分析 一、试题评价 本试卷共有五道大题，分别是连线，单项选择，给问句找答语，选择与图片 相符的句子，连词成句。试题立足于课本，突出了对重难点的考察，题型新颖、 易于理解，覆盖率大。它有以下特点： 1 、注重基础知识的考察，符合小学生的心理特征和教学大纲的要求，单项 选择和连词成句也是对所学知识和重点句型的再现和验证。 2 、题型新颖，灵活性强，调动了学生学习英语的兴趣。如：第五题的连词 成句不只要求孩子熟读句型，而且达到了对逻辑思维能力和推理能力考察的目标。 3 、试题具有知识覆盖面较广，考查了学生对词汇，语法，句子及情境会话的 掌握情况。 4. 试卷不足之处：由于受试卷容量所限，没有涉及学生听力的考查。因为听、 说、读、写四种技能是相互依赖的。说的能力很大程度上有赖于听的能力。 二、卷面分析 30055 本次考试最高分为，最低分为，平均分为分，比预想难度大且低于 其它学科。 1 、学生两极分化严重，学校之间差距很大。 2 、语法和连词成句是学生答卷的最大障碍，单凭死记硬背单词很难取得高分， 也是一个不合理的教学导向，单词是重点但不是唯一，应该随着学习水平的逐步 提高，逐渐学会连词成句，连句成篇并最终运用于实践，达到学习英语的真正目 的。 三、教学建议 根据此次考试出现的种种情况，我认为今后的小学英语教学应从以下几个方面 去努力： 1 、加强词汇教学。高年级教学应在平时教学中有意识地向学生进行简单语法 知识的渗透。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的 基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。 因此单词的教学要做到词不离句。 2 、根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结合，进行句型 1