图式理论在高中物理情景创新题的应用

图式理论在高中物理情景创新题的应用根据当前新课改要求中指出，高中物理教学要重视学生对物理问题的分析和解决能力。但从当前教学实际来讲，大部分高中生具备对问题解决的基本能力，但对于物理情景创新题解决，不能