教学计划案例(9)

教学计划(12)一、指导思想：努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自 然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心； 初步学会运用数学的思维方式去观

教学计划 (12) 一、指导思想： 努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自然 及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步 学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而 形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需 的数学知识和必要的应用技能。 二、班级情况分析： 54 本学期我所任课的班级还是二年级三班和九班，三班共有学生人，九班共 49 有学生人，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌 握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学 作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学 习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起 数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注 意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的 严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习 当中来。 三、教学目标： 1 .认识计数单位百和千知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内 的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小， 能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 2 . 会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法,会进 行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3 . 知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地 用乘法口诀求商。 4 . 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日 常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。