洞察生命，唤醒人性：《十个小印第安人》教案

洞察生命，唤醒人性：《十个小印第安人》教案。教案开头，要求学生给出对“生命”的定义。这是一个“八仙过海，各显神通”的环节，学生们络绎不绝地给出了各种各样的定义，有的说“生命是呼吸和运动”，有的说“生命