数学4系列微课设计表

数学4－系列微课设计表太阳又下山了 ---- 探究周期微课序号周期现象（1）总序号4-01讲稿设计杨国辉课件制作任飞燕主讲人刘小华审核鄢素芬微课标题太阳又下山了－－探究周期教材篇目学科：数学

4 数学－系列微课设计表 ---- 太阳又下山了探究周期 微课序号 周期现象（1） 总序号 4-01 讲稿设计 杨国辉 课件制作 任飞燕 主讲人 刘小华 审核 鄢素芬 微课标题 太阳又下山了－－探究周期 学科：适合年级： 数学高二 课程标准章节： 必修4（1）三角函数周期现象 § 教材篇目 北师大教材章节： 必修4第一章三角函数周期现象 §１ 人教版教材章节： 必修4第一章1.4.2正统函数、余弦函数性质 重点难点 周期现象认识周期探究周期 教学类型 探究答疑型 在学习三角函数时，教材首先从大自然现象（潮汐潮落，地球围绕太阳转，单 摆）让学生认识周期现象，说学生明白周期现象来源于自然，来源于现实生活。周 设计思路 期是周期现象的核心，为巩固学生学习的内容，加深学生对概念的理解，配置了本 例，通过此例，学生会正确认识周期现象，尤其是分析其周期。围绕这个问题,我 们制作了本微课. O 一个质点在平衡位置点附近振动，如果不计阻力，可将这个振动看 题目“ 主要内容 O4s1M2s2 作周期运动。它离开点向左运动，后第次经过点，再过第次经 M3M” 过点。该质点再过多长时间第次经过点？ 选题来源 取材于北师大教材必修4－P5练习2 本微课 选题简明，设计合理，教学内容严谨，与编排符合学生的认知逻 __ 辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂，具有一定的性和 __ 专家点评 完整性，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚，声音与画面同步，语言规范， 构思新颖，教学方法富有创意，教学过程深入浅出，启发引导性强，有利于提 升学生学习积极主动性，完成了设定的教学目标。