六年级美术上册 小记者 1教案 湘美版

小记者课目 第4课 小记者 年级 6年级上册 执教 教学程序 教学活动 媒体运用 课前调查 收集信息 课前布置学生收集自己平时喜欢看的报刊，并选择一二幅自己喜欢的新闻图片。 了解家人喜欢阅

小记者 课目 第4课小记者年级6年级上册 执教 教学程序 教学活动 媒体运用 课前调查 课前布置学生收集自己平时喜欢看的报刊，并选择一二幅自 收集信息 己喜欢的新闻图片。 了解家人喜欢阅读的报刊杂志。 信息汇整 1.今天，每个同学都带来了自己喜欢看的报纸、杂志，看来 图片 分享交流 你们是一群爱学习、关心社会的学生。哪位同学来介绍自己 带来的图片新闻呢？为什么喜欢它呢？说说你的理由。 几名学生展示自己带来的图片新闻，并根据其内容进行介绍。 2．同学们能不能将你带来的图片新闻介绍给大家，让大家分 享你带来的信息，共同分享你的快乐呢? 小组内同学之间相互交流。 3．同学们带来的图片新闻很多来自你们订阅的儿童报及家人 订阅的杂志，有的图片新闻报道反映了我们少年儿童关注的 事，有的报道了我们生活中感动人的事，有的是社会上的新 鲜事，还有的揭露了我们生活中的丑陋现象等等。由于这些 新闻来源于生活，它真实地反映了我们的生活，使我们在短 时间内获得大量信息，丰富我们的生活，很多问题引起大家 的思考……所以，好的新闻能吸引读者的眼光，震撼读者的 心灵，这也正是图片新闻的魅力所在。 图片欣赏 1．优秀图片新闻赏析 图片 认知领悟 （1）《神舟五号成功返航，中国人实现飞天梦想》 录像资料 （2）《抗洪卫士、钢铁长城》 （3）《晨》 引导学生围绕每_张图片的主题展开讨论，老师讲解。 我们的记者是如何拍到这些好新闻的呢?有的同学也许对新 闻工作、记者的工作很好奇，让我们走进一家报社，来了解 一下他们的工作吧! 1