2024年《角的度量》教学反思 15篇

2024年《角的度量》教学反思 15篇 《角的度量》教学反思 1　　“角的度量”是在学生认识角的大小基础上进行的，是小学阶段几何初步知识的一个重要内容，也是操作性课题，感觉比较抽象、枯燥。这节课中数学