《气象灾害--洪涝灾害》学案

生物措施：植树造林非生物措施：加强预报和监测，提高。课堂探究【探究1】读图，完成下列要求：(1)我国洪涝灾害的空间分布特征：(课本39页)【探究2】结合材料，以“1998年长江中下游洪涝灾害”为例，分