8、《世界地图引出的发现》教学设计

《世界地图引出的发现》教学设计 四年级张立玲 设计理念: 学生的阅读能力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动积极的阅读实践,才能加深理解和体验,有所感悟和思考。本课设计让学生通过听、读、思、议、品、评