小学一年级语文上册《江南》的教学反思

小学一年级语文上册《江南》的教学反思　　一、揭题激趣，感受美。　　新课一开始，我便出示采莲图给学生看，请小朋友说说图上画了些什么？你喜欢这幅图吗？为什么喜欢？待学生回答问题后，我通过富有感情导语：“

小学一年级语文上册《江南》的教学反思 一、揭题激趣，感受美。 新课一开始，我便出示采莲图给学生看，请小朋友说说 图上画了些什么？你喜欢这幅图吗？为什么喜欢？待学生回 答问题后，我通过富有感情导语：“江南是个好地方，瞧荷 塘里碧绿的荷叶像一个个大圆盘，鲜艳的荷花在这些大圆盘 之间冒出来；有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了， 露出翠绿的小莲蓬；有的还是花骨朵，饱涨得马上要破裂似 的。”绘声绘色描述的语言情境，激发了学生的兴趣，把学 生们带入了课文，初步感受到了江南水乡的美景 二、整体感知，再现美。 在学习课文时候让学生边读课文边看图，说说古诗中的 哪些句子能在图上找到？让学生结合诗句进行看图。在观察 的基础上，把看到的画面和诗句的内容连起来说一说，获得 一个整体的印象。这样训练，学生的脑中会再现出美丽的采 莲画面，也就体会出了诗句中蕴含的美。 三、推敲词句，体会美。 要让学生细细体会诗句的美，还得通过细读课文，品词