哲学本科毕业论文范文

哲学本科毕业论文范文 摘要：哲学是最高级的学问，所有的教育问题只有上升到哲学层面，才能找出出现问题的原因，并找到解决问题的策略。何为地理?我为何教地理?如何教地理?对这三个问题的思考与回答，

哲学本科毕业论文范文 摘要：哲学是最高级的学问，所有的教育问题只有上升到哲学 层面，才能找出出现问题的原因，并找到解决问题的策略。何为地理? 我为何教地理?如何教地理?对这三个问题的思考与回答，构成了地理 教育哲学的主体内容。地理既是一门科学，又是一种智慧。为提高学 生的整体素养、为改变学生的观念、为培养学生的思维而教、为学生 的美好明天而教，这是地理教师应有的地理教学观。"转变思维方式， 培养地理能力"是教好地理的关键所在。 关键词：地理教学;哲学;思考 哲学是最高级的学问，哲学处于教育的上位，所有的教育问题 归根结底都是哲学问题。当前，开始于xx年的我国基础教育课程改 革正在如火如荼进行，作为新课程有机组成部分的地理课程，也通过 十余年的改革取得了显著成效。但是我们也要注意到地理课程改革过 程中出现的诸多问题。例如，新课程改革提倡教师教学方式和学生学 习方式的转变，但是，如果我们深入到中小学课堂，便会发现无论是 教师的教学方式，还是学生的学习方式，其实并没有发生实质性变化。 探究学习、合作学习和自主学习这些新课程改革所倡导的学习方式只 有在开公开课、优质课时才会使用，常态课依然以传统的讲授法为主， 教师依然是课堂的主角。假如不对这些问题进行深入思考，并加以解 决，便会影响地理课程改革，乃至整个课程改革的成败。我们只有将 地理课程改革中所出现的问题上升到哲学层面进行深入思考，也许才 能找到解决这些问题的对策。作者从事中学地理教学已二十余年，二