音乐鉴赏教学中教学策略的应用研究

音乐鉴赏教学中教学策略的应用研究“教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。”这是北宋哲学家张载的一句名言。乍一看这句话,仿佛是在说假如学生不接受