四年级数学下册3运算定律3.2乘法运算定律2教学反思新人教版

乘法运算定律（2）在教学时，先创设情景，提出问题，让学生根据提供的条件，用不同的方法解决，从而发现(4+2)×25=4×25+2×25这个等式。然后请学生观察，这个等式两边的运算顺序，使学生初步感知“