【教育资料】六年级数学教案：连除分率应用题的反思二

【教育资料】六年级数学教案：连除分率应用题的反思二过后让学生总结编的方法，有学生说有两个单位1，就没有什么话好说了，接着又有学生说，要有一个单位1已知才行，唔，有点眉目了，问为什么只需要一个单位1已知