《桂花雨》小学生语文教学反思

《桂花雨》小学生语文教学反思《桂花雨》小学生语文教学反思　新课标人教版第九册第7课《桂花雨》是琦君所写的一篇文质兼美的散文，作者用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回

《桂花雨》小学生语文教学反思 《桂花雨》小学生语文教学反思 新课标人教版第九册第7课《桂花雨》是琦君所写的一 篇文质兼美的散文，作者用抒情的笔调，写下对亲人的思念 和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。文首开篇明旨， 写小时候我喜欢桂花，因为它的香气、童年的摇花乐，文章 后半部分，写母亲爱家乡的桂花。 面对这样的文章，每一段都非常优美，很难取舍。在第 一次对文本进行解读后，我们把教学重点放在了： 一、享受摇花乐，体悟母亲的思乡情怀 借助朗读，把文字化成一幅幅画面，从画面中点出这是 思乡之雨、回忆之雨。这样的处理，主要是抓住了桂花的香、 摇花的乐，花雨的美，牵出对童年的怀念，对故乡有留恋， 让作者魂牵梦萦。 但是，在把这种对教材的解读实施在课堂教学后，我们 却发现这样的问题：教师在对文本进行细读后，过于拘泥于