小学数学2011版本小学四年级《小数的意义和性质》教材分析

《小数的意义和性质》教材分析一、教学内容本单元内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为今