等式的基本性质教学反思[修改版]

第一篇：等式的基本性质教学反思等式的基本性质教学反思一、操作验证， 培养探索能力。 在探究等式的性质（关于乘除的）时，安排了两次操作活动。首先让学生把一个等式两边同时乘或除以同一个数，然后思考讨论：所