部编版四年级语文下册《语文园地二》教案设计

语文园地二指导方案教学目标.梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。.认识“宾、吉”等12个生字，能辨析两组形近字的区别。.理解一些词语的新含义，并能积累一些具有新含义的词语。能够运用作比较的方法

语文园地二指导方案 教学目标 1 梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。 . 2 认识“宾、吉”等个生字，能辨析两组形近字的区别。 .12 3 理解一些词语的新含义，并能积累一些具有新含义的词语。能够运用作比较的方法, 介绍一 . 种事物。(重点) 4 朗读、背诵《江畔独步寻花》，了解诗意，体会诗人赏花的愉悦心情。 . 课前准备 5 师准备：.准备近几十年出现的词语，以及出现了新含义的词语。 1 6 制作教学课件。 . 学生准备：搜集近几十年出现的词语和一些有了新含义的词语。 课时安排 课时。 2 教学过程 第一课时 一'交流平台 1 导入：同学们，在这个单元的学习中，我们读到了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米 技术 . 就在我们身边》《千年梦圆在今朝》这四篇课文。这四篇课文都是科普文章，你们在阅读 的过程中 遇到过什么问题吗？如果遇到了，你们又是怎样解决的呢？ 2 学生交流，默读“交流平台”，结合交流成果，共同梳理解决问题的方法。 . 遇到不理解的词语可以联系上下文来解决。如，通过联系上下文，可以知道“演化” 一词指 (1) 的是生物在大自然中不断发展进化。 在《纳米技术就在我们身边》一文的学习中，想要知道纳米技术在现代科技中的最新 运用， (2) 书上找不到，通过课后查阅资料就能找到。 在《琥珀》一文的学习中，“为什么从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故 事的详 (3) 细情形？ ”可以通过查找资料找到答案。 有些关于恐龙的知识请教了老师后，知道得更多了。 (4) 3 你还有哪些解决问题的方法？(可以上网搜索。网上的东西只能参考，需要更权威的 .