对初中数学“负负得正”的教学探究

对初中数学“负负得正”的教学探究 　　摘 要：“负负得正”在数学上是一种规定，它具有超验性.基于有效现实情境和数学情景的整合使用，可以实现初中生对该法则的较高水平的认知.对教师来说，有必要知悉“负负得