从《力》的教学看物理课堂的“务实”心得体会

从《力》的教学看物理课堂的“务实”心得体会 从《力》的教学看物理课堂的“务实”心得体会 　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心

从《力》的教学看物理课堂的“务实”心得体会 从《力》的教学看物理课堂的“务实”心得体会 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下 来，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得 体会怎么写才恰当呢？下面是的从《力》的教学看物理课堂的“务 实”心得体会，希望能够帮助到大家。 第一课时教学流程： 1、提醒并解读力的概念。 明确：力是物体对物体的作用。 a、产生力的条件：有两个或两个以上的物体存在并且物体与物 体之间要发生作用； b、施力物体与受力物体。 2、明确“力的作用”概念。（物体之间发生的推、拉、提、压 等现象。） 3、力的作用方式：直接作用与间接作用。（直接接触和间接接 触） 4、力的作用效果： a、让物体发生形变：弹性形变，塑性形变。 b、改变物体运动状态：运动方向的改变，运动快慢的改变。 5、影响力的作用效果的因素： a、力的`大小； b、力的方向； c、力的作用点。 6、“力的三要素”概念的形成。 7、检查练习：