夸夸我的老师中学写人作文

夸夸我的老师中学写人作文 　夜深了，我还单独坐在窗前，假设有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。 　而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣

夸夸我的老师中学写人作文 夜深了，我还单独坐在窗前，假设有所思地遥望这深夜的夜 空，这常引起我遐想的景色。 而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的 脸庞。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作 文——《夸夸我的老师》。 施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信， 你瞧！随着上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。刚 跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上东西，眉头皱了一 下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗？ 糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下 了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走 去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了， 脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，施老师并没有严厉斥责。只是 用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从们脸上找出些什 么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。 “此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这 两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工 作。 施老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识 的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔 子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，施老师都 能都能口假设悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才， 心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有 时候，真觉得她更像我们的大朋友。