考研考博-学硕心理学-武汉纺织大学考研模拟卷【3套】含答案详解

考研考博-学硕心理学-武汉纺织大学考研模拟卷【3套】含答案详解（图片大小可任意调节）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第一卷一.单项选择题(共35题)1. 在考察危机情境救助行为的

住在富人区的她 B.0.85 考研考博-学硕心理学-武汉纺织大学考研模拟卷【3 C.0.80 套】含答案详解 D.1.33 （图片大小可任意调节） 答案：A ，若为，请谨慎购买！ 全文为Word可编辑PDF皆为盗版 本题解析： 第一卷 一.单项选择题(共35题) 1.在考察危机情境救助行为的性别差异的研究中，自变量是 A.被试特点 B.作业特点 3.智力技能形成的三个阶段依次是（） C.环境特点 A.原型定向、原型内化、原型操作 D.暂时造成被试差异 B.原型操作、原型内化、原型定向 答案：A C.原型定向、原型操作、原型内化 本题解析： 心理学实验的自变量包括作业特点的自变量、环境特点的自变量、被试特点的自变量以及暂时造成的被试 D.原型内化、原型定向、原型操作 差异等类别。被试的性别、年龄、健康状况、智力、受教育水平、人格特征等属于被试特点的自变量，这 种自变量是不能随意改变或操纵的。 答案：C 本题解析： 我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。① 原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动 2.两变量x，y，之间满足方程Y=a+bX，x对y，的回归系数为0.85，已知变量y的变异中有64%可由X 的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的 的变异解释，那么回归系数6的值为 实践模式，学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离 开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表 A.0.75 征进行加工、改造，并使其发生变化。