小学语文识字课教学反思6篇

小学语文识字课教学反思6篇 如果没有教学反思的加持，我们是无法在教学中更好地展示个人能力的，对于教师来说，写一份实用的教学反思是很有必要的，以下是小编精心为您推荐的小学语文识字课教学反思6篇，供

小学语文识字课教学反思6篇 如果没有教学反思的加持，我们是无法在教学中更好地 展示个人能力的，对于教师来说，写一份实用的教学反思是 很有必要的，以下是小编精心为您推荐的小学语文识字课教 学反思6篇，供大家参考。 小学语文识字课教学反思篇1 ?识字六》是人教版课程标准实验教材一年级下册的内容， 是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之 中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事 物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达 方式，从而激发学生在生活中识字的兴趣。 教学本课时，我先引导学生在创设的语言情境中识记要 求“会认的9个字。学生在掌握量词使用方法的同时，主动 交流识字方法，再识记字形，让学生快乐地和生字交上朋友。 教学中我采取多种形式，识与用有机结合，除带拼音读，除 去拼音读外，对照图片读，还把能认的量词与相应的事物联 系起来识记，把量词放到短文里读，并延伸至课外，在课堂 上正确运用生活中所知道的量词进行交流介绍。因此，9个 字在课内较好地掌握了，有效保证学生在课堂内由瞬时记忆 通过多种识字方法巩固变成短时记忆，再通过课外阅读等形