幼儿园游戏化安全教育策略

幼儿园游戏化安全教育策略　笔者长期从事农村一线幼儿教学，通过多年实践与剖析，发现游戏化安全教育在幼儿园教育中具有重要作用。因此，我们剖析并设计了丰富幼儿安全教育游戏，让幼儿在游戏活动中学习安全自护知

幼儿园游戏化安全教育策略 笔者长期从事农村一线幼儿教学，通过多年实践与剖析，发现游戏化 安全教育在幼儿园教育中具有重要作用。因此，我们剖析并设计了丰富幼 儿安全教育游戏，让幼儿在游戏活动中学习安全自护知识，增强安全意识， 了解安全自护方法。 一、在情境游戏中加强幼儿安全意识 为了让幼儿了解交通标志所代表具体含义，提高他们交通安全意识与 自我安全防范意识，中班年级组开展了“交通标志伴我行”安全教育活 动。 首先，通过一堂生动有趣活动课“交通标志”，让幼儿认识了过马路 需要用到交通标志，知道了怎样过马路最安全。同时，开展“我是交通小 卫士”游戏，将活动推向了高潮，孩子们在游戏中明白了“红绿灯”“斑 马线”以及“禁止通行”等一系列常见交通标志内涵。 随后，在笔者与配班老师、校园保安带领下，孩子们手拉手走出校门， 与交通标志进行了零距离接触。在保安指挥下，孩子们从斑马线上小心翼 翼地穿过了马路。前行没多久，孩子们看到了一个三角形标志，争着询问： “这个标志是什么呀？”在老师指引下，孩子们仔细地观察了“标志”中 图案，原来这是一个提醒人们“前方学校，减速慢行”交通标志。老师抓 住机会，教育孩子要提醒大人遵守这些交通标志所折射出交通规则。 此次安全教育活动，不仅让孩子们熟悉了常见交通标志，还加强了幼 儿交通安全意识，自觉遵守日常交通规则。 二、在表演游戏中了解安全自护方法