经典古诗词伴我快乐成长小学作文

经典古诗词伴我快乐成长小学作文 经典古诗词伴我快乐成长小学作文 　　嗨！大家好，我叫丁语桐。我从小就酷爱古诗词，很早就能背骆宾王的《鹅》﹑李白的《静夜诗》、《赠汪伦》等。一直以为背古诗是一件简单的事。

经典古诗词伴我快乐成长小学作文 经典古诗词伴我快乐成长小学作文 嗨！大家好，我叫丁语桐。我从小就酷爱古诗词，很早就能背骆 宾王的《鹅》﹑李白的《静夜诗》、《赠汪伦》等。一直以为背古诗 是一件简单的事。但经过那堂课后改变了我的看法。 那天阳光明媚，我在教室的走廊上摇头晃脑地背诵起了王之涣的 《登鹳鹊楼》。正好蒋老师走过，小声地说了一声，“王之涣的《登 鹳鹊楼》，王之涣了解吗？”我顿时愣住了，真不知道，不由得红着 脸低下了头。老师微笑地对我说，诵读经典古诗，除了能背诵，更要 了解诗词 ___，也要了解诗人所处的历史环境等，只有这样才能品读 出诗的韵味。我赶紧点点头，心想：诵读经典古诗词还有这么多的学 问。 回到家我就上网，一查原来王之涣，字季陵，唐朝并州（今山西 太原）人。生性豪放不羁，所作诗文也像他的人一样气势豪迈，热情 奔放。他所作的诗“传乎乐章，布在人口”，深受大众喜爱，为世人 所传诵，与高适、岑参、王昌龄等齐名。知道了这些，再读这首诗时 想到当时的.情景，不由得感情从心里自然而发，直抒胸臆，淳朴真 挚！老师还告诉我这首诗脍炙人口还能唱呢？ 我看后如梦初醒，原来经典古诗词有这么多学问呀！从那以后， 每诵读一首古诗，我总要先查找诗的历史背景和诗人的生平经历，再 细细品读，唱一唱，这样读出的古诗韵味十足。诵读经典对学习课文 帮助也很大呢，在学习《但愿人长久》这篇有关苏轼的课文时，我因 诵读苏轼的《水调歌头》这首词而对大文豪有所了解，在课上我就详