初中八年级地理上册2.1我国的地形和地势名师精编教案2新人教版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯地形与地势⑴掌握我国地势三级阶梯的分布特点及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 地形与地势 ⑴ 掌 握 我 国 地 势 三 级 阶 梯 的 分 布 特 点 及 各 级 阶 梯 的 主 要 特 征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养学生 阅读分层设色地形图的能力。 ⑵理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向 的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作 用。掌握主要山脉的名称、位置和走向。培养学生读图分 知 识 与 技 能 析图的能力；引导学生分析说明地势 对气候、河流和交通的影响，使学生掌握评价地理物的 基本方法。 ⑶培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能 教 力，以及交流与合作的能力。 学 目 ⑴增强通过地图提取有用地理信息，并对信息加工提取的 标 能力。 ⑵通过学生的合作讨论和共同探究，使学生逐步形成交流 过 程 与 方 法 和合作的学习习惯，并充分认识这种方式的优点，在今 后的学习、生活中主动应用。 ⑴通过学习，让学生认识地理与实际生活的联系，激发学 生学习地理知识的兴趣；发展学生善于合作学习、勇于 情 感 态 度 价 发现和创新的精神。 值 观 ⑵初步掌握评价地理事物的基本方法，树立因地制宜、人 与自然协调发展的基本地理理念。 教 材 我国地形多种多样，山区面积广大。 重难点 分 我国主要地形的分布及特点 析 , 小组合作自主探究 教 法 教 学 , 读图分析法合作探究 学 法 设 想 教 具 多媒体