测验信度水平和难度差异对两种CTT等值方法的影响的开题报告

测验信度水平和难度差异对两种CTT等值方法的影响的开题报告开题报告一、研究背景在教育测量和评估领域，用于评估测试和问卷信度的传统方法是使用经典测量理论（Classical Test Theory，CT