四年级数学上册一大数的认识1.2大数的读法与写法教案4北京版

大数的读法与写法教学内容 ： 亿以上数的读法教学目标：1 .使学生在理解万级的数的基础上掌握亿以上的读法。2.理解读数规则。3.培养学生良好的读数习惯。教学重点：掌握亿以上数的读法教学难点：每级中间或

大数的读法与写法 教学内容 ：亿以上数的读法 教学目标：1 .使学生在理解万级的数的基础上掌握亿以上的读法。 2.理解读数规则。 3.培养学生良好的读数习惯。 教学重点：掌握亿以上数的读法 教学难点：每级中间或末尾有0的数的读法。 （一）．复习 1.提问：怎样读亿以内的数？ 2.读一读: 出示卡片：学生每人读出一个数 （二）．谈话引入 1.出示数位顺序表 （1）．学生分级。 （2）．想一想：怎样读万级以上的数？ 2.提问：你认为亿级以上的数该怎样读？ 生：说一说自己的想法。 引入：今天我们就来学习亿以上数的读法。 （三）．自主探究 1.教学例1.（出示例1的图片） （1）．学生看图说图意 （2）．观察：全球人口数（说一说这个数的最高位上的数是什么数，怎样读这个数比 较容易） （3）．讨论：怎样读亿级以上的数？ 生：（先分级、从最高位开始读起、读完亿级上的数要加上个亿字） 师：组织学生试读，并在小组中相互交流。 （4）．试读（指名汇报） 2.教学读每级末尾有0的数 （1）．讨论：每级末尾有0的数该怎样读？ （2）．汇报交流 （3）．试读 3.教学读每级中间有0的数 （1）．讨论：读数时每级中间有0的数怎样读？ （2）．汇报交流 （3）．试读 4.议一议：这些数的读法和亿以内数的读法有什么异同？ 使学生明确：每级的读法相同，只是所带的单位不同。 5.小结： 怎样读亿以上的数 （四）．巩固练习 （五）．总结 说一说这节课学会了什么？ 1