幼儿园大班语言教案《神笔马良》

幼儿园大班语言教案《神笔马良》幼儿园大班语言教案《神笔马良》（精选13篇）　作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！

幼儿园大班语言教案《神笔马良》 幼儿园大班语言教案《神笔马良》（精选13篇） 作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借 助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考 教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班语 言教案《神笔马良》，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班语言教案《神笔马良》篇1 设计意图 一天在家，和五岁的儿子一起听了《神笔马良》的故事。 儿子感叹：我要是有一支神笔就好啦！那我想要啥就画啥。 是呀!每个人都有这样一支神笔那可太棒啦！如果把这个故事 讲给我们班幼儿听，假如每个孩子都有一支神笔，假如有神 笔的孩子们看见了需要帮助的人……这些口齿伶俐，想象丰 富的精灵们又会怎么说怎么做呢？因此而产生了一节大班语 言活动《神笔马良》。