幼儿园科学活动中的教师应答策略研究

幼儿园科学活动中的教师应答策略研究应答是教师提出问题后针对幼儿的I口I答做出的的反馈，是活动过程 中师幼沟通的主要桥梁。研究表明幼儿园科学教学活动中教师倾向于采用 终止性应答的方式，而且应答对象也是活