中职建筑材料课程教学论文范本

中职建筑材料课程教学论文范本 　　建筑材料课程与其他课程相比，有其特殊性。建筑材料课程的主要内容包括砂浆、水泥、混凝土、钢材等十余个不同门类的上百种材料，内容多而杂。每种材料列为一个章节讲述，各种材料

中职建筑材料课程教学论文范本 建筑材料课程与其他课程相比，有其特殊性。建筑材料课程的主 要内容包括砂浆、水泥、混凝土、钢材等十余个不同门类的上百种材 料，内容多而杂。每种材料列为一个章节讲述，各种材料自成体系， 各章节间缺乏联系，造成建筑材料课程理论性和专业性强，涉及知识 面非常广，但整个课程的系统性差。由于课程概念性内容多，由材料 试验和实际工程经验导出的结论多，课程缺乏逻辑推导和理论分析， 内容显得平淡，若上课还是传统的“填鸭”式教学，很难激发学生的 学习兴趣。同时，建筑材料的种类、参数、性能等知识点很多需要记 忆，容易使学生产生畏难情绪。结果往往造成，老师在讲台上口若悬 河，学生听起来毫无头绪，索然无味。 实践教学是理论教学的补充，是整个课程体系的重要组成部分。 但实验教学缺乏新意，过程和结果都一成不变，学生仅需按照教师讲 解的步骤一步一步操作，缺乏主观能动性。造成实验多流于形式，只 要参加了实验，不管实验成功与否，结果早已预知，提交实验报告就 能考核合格。 建筑工程所使用的材料也有其特点:一方面像钢筋、混凝土、砂浆 等大量使用的材料经过很多年都没有发生大的改变;另一方面，像保温 材料，混凝土外加剂等材料更新变化很快，一些性能优异的材料能迅 速普及。现行的建筑材料课程教材基本都秉持“够用”的原则来编 写，着重介绍最基本最常用的材料，导致已在实际工程中常用的新材 料、新设备、新工艺等内容根本就没有在教材中出现。部分学校采用 的教材都是5年前甚至10年前编写的教材。学生在课堂上学的东西，