北京2020届高三化学复习课《化学定量分析类题目解题策略》 教学设计

教案课题化学定量分析类题目解题策略指导思想普通高中化学课程标准（2017年版）指出要重视开展“素养为本”的教学，倡导真实问题情境的创设，重视教学内容的结构化设计，激发学生学习化学的兴趣，促进学生学习方