基于建构主义理论的行动导向教学探究

基于建构主义理论的行动导向教学探究    摘要：作为认知方式，建构主义理论是一种抽象的教育观，是具有广泛指导意义的教学思想。以建构主义为理论指导的行动导向教学模式，是这种教育思想在职业教育领域的具体运

基于建构主义理论的行动导向教学探究 摘要：作为认知方式，建构主义理论是一种抽象的教育观，是具有广泛指导意 义的教学思想。以建构主义为理论指导的行动导向教学模式，是这种教育思想 在职业教育领域的具体运用。建构主义理论与行动导向教学模式在知识观、学 习观、学生观方面存在契合点。在建构主义理论指导下，行动导向教学法形成 了其独具特色的教学理念和方法，体现在行动导向教学法是“行动导向”，知 识的传递是双向的，学习内容以间接经验和直接经验并举。行动导向教学模式 要求在实践中进行教学、用实践来指导教学，用职业行为体系代替学科体系。 行动导向教学法并不仅仅指一系列教学方法，更是一种先进的教学理念，它由 项目教学法、头脑风暴法、角色扮演法等组成。基于建构主义理论的行动导向 教学的探究，为高等职业教学实践提供了扎实的理论支撑。 关键词：建构主义;行动导向教学;高等职业教育;项目教学法 中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021） 05-0051-03 一、引言 建构主义理论可以追溯到古希腊苏格拉底的“知识产婆术”的启发式教学方