苏教版小学数学五年级上册《用字母表示数》教学设计

用字母表示数思考和提出的问题1・这部分内容让学生学什么？•怎样引导和帮助学生学习？•学习这部分内容有什么意义?1・起点。知识起点：学生比较熟悉简单实际问题中的基本的数量关系，他 们已经学会用字母表示一