小学地方课程的教学计划

小学地方课程的教学方案 　　教学方案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面

小学地方课程的教学方案 教学方案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结 构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比 例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排， 下面是的小学地方课程的教学方案，欢送来参考！ 地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中 以增进小学生健康为主要目的课程。 地方课程是根底教育课程管理 与开发的一个重要组成局部。结合我校各项资源开发利用的实际情 况，进行平安、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。 1. 全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。 2. 通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。 3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学生 热爱家乡的感情。 4、了解并掌握一定的平安自救自护知识。 教学内容包括《传统文化》和《平安教育》，分成不同的专 题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，如 和谐校园、和睦相处，诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等， 大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论 交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。 苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，因此教 学中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记 忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。同 时，对诗词的朗读也进行专门指导。 1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生适宜的方法进 行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音等手段，图文并