小班语言教案《谁的脚印》

小班语言教案《谁的脚印》小班语言教案《谁的脚印》　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小

小班语言教案《谁的脚印》 小班语言教案《谁的脚印》 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好 教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、 恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整 理的小班语言教案《谁的脚印》，希望对大家有所帮助。 小班语言教案《谁的脚印》1 活动意图： 在小班孩子的眼中，世界是五彩斑斓、丰富多彩的。就 像这个故事里，孩子们伴随着小猪噜噜吃到的、喝到的不同 东西，感受到色彩丰富的画面，领悟故事的趣味性和夸张的 想象力。在理解故事内容的同时，还学习认读描述颜色的形 容词：红红的、蓝蓝的、绿绿的.....等。孩子们通过故事内容 的情节中，了解到公共场所的一些行为规范，从而学习做个 讲文明的好孩子。