初中摩擦力课文说课稿

初中摩擦力课文说课稿 　　课程标准中对摩擦力的表述是“通过常见事例或实验，了解摩擦力”。本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识和弹簧测力计的具体应用，“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力知识在日常生活和

初中摩擦力课文说课稿 课程标准中对摩擦力的表述是“通过常见事例或实验，了解摩 擦力”。本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识和弹簧测力 计的具体应用，“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力知识在日常生 活和生产中的具体应用。通过学习本节教材的知识，能提高学生利 用所学知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上 还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。 ①知道滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、接触面之间压力的 大小有关。 ②知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法，并能在 日常生活中应用这些知识。 ③进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。 ④培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的 能力。 经历探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的全过程， 体会怎样进行科学的猜测，理解在研究多因素问题中怎样运用“变 量控制”的方法。 培养学生探究勇气、实事求是地进行实验的科学态度以及与他 人交流与合作的精神。 本节教材的重点是探究摩擦力的大小与什么因素有关。 难点是实验的操作（让弹簧测力计拉动物块匀速运动）和记录 测量数据的表格的设计。 本节课我打算采用以老师引导，学生探究和实验为主的启发式 教学。 先播放一段多媒体画面：（汽车在雪地上困难行走，而当轮胎